@article{Arumugam_Othman_Ramasamy_2019, title={Tahap pengetahuan isi kandungan tatabahasa Tamil Punarriyal dalam kalangan guru pelatih: Levels of grammartical content knowledge punarriyal among trainee teachers}, volume={5}, url={https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/EJOSS/article/view/2783}, DOI={10.37134/ejoss.vol5.1.7.2019}, abstractNote={<p style="text-align: justify;">Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap pengetahuan isi kandungan tatabahasa <em>punarriyal </em>dalam kalangan guru pelatih. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif secara tinjauan. Kajian ini melibatkan 92 orang guru pelatih sebagai responden kajian daripada IPTA yang terpilih. Soal selidik ini terdiri daripada 2 bahagian iaitu bahagian A, dan B. Bahagian A adalah mengenai latar belakang sampel kajian, bahagian B merangkumi tentang pengetahuan isi kandungan tatabahasa Tamil Tingkatan Empat. Data-data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan perisian <em>SPSS</em> <em>(Statistic Packages for Social Science)</em> versi 22.0. Kajian mendapati tahap pengetahuan isi kandungan tatabahasa Tamil pada tahap yang sederhana rendah (M=2.805, SD=0.403). Implikasi yang diperoleh menerusi kajian ini ialah Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dicadangkan meneliti semula Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Tamil dengan menitikberatkan kepentingan aspek tatabahasa Tamil, iaitu <em>punarriyal</em>. Kesan daripada ini, guru pelatih dan guru yang mengajar Bahasa Tamil akan dapat menyedari kepentingan penguasaan isi kandungan tatabahasa Tamil.</p>}, number={1}, journal={EDUCATUM Journal of Social Sciences}, author={Arumugam, Bavani and Othman, Abdul Jalil and Ramasamy, Mohanadass}, year={2019}, month={Jun.}, pages={54–66} }