汉语作为第二语言习得语音格局研究综述

Review Study on Sound Pattern in Mandarin as Second Language Learning

Authors

  • Hie Ling Ting East China Normal University, Shanghai, China
  • S. Sunarti Universitas Negeri Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37134/erudite.vol3.2.2.2022

Keywords:

汉语, 第二语言, 语音格局, 研究综述, 文献分析法

Abstract

语音格局是一种语言系统性的表现形式,其内容包括元音格局、辅音格局、声调格局等。汉语语音格局研究最先出现在方言研究中。经学者努力钻研下,语音格局的研究扩展到汉语作为第二语言习得研究,也促成了一定的研究成果。本文通过中国学术期刊全文知网数据库(CNKI)检索2001-2021年间汉语作为第二语言习得语音格局相关的文献,最终获得81篇相关文献,并对文献的研究方法、研究对象的国别、研究内容以文献分析法进行统计分析。文献分析结果发现,汉语作为第二语言习得的语音格局研究方法包括:声学语音实验法、知觉感知实验法和综合法。文献中的主要研究对象主要来自亚洲区,然后是欧洲区、非洲区、美洲区和大洋洲区;文献主要研究内容依次排序为元音格局、声调格局和辅音格局。本文也针对统计分析结果阐述相关研究的特点以及不足之处,以作为今后研究工作的借鉴。

Abstract 

Sound pattern is a description of speech sound which including vowels pattern, consonants pattern, tone pattern etc. Studies on sound pattern of Mandarin was first conducted on Mandarin Dialect and it has extended to the field of Second Language Acquisition (SLA). China National Knowledge Infrastructure (CNKI) database were used to retrieve articles related to sound pattern in SLA. 81 articles published from year 2001-2021 were collected and analyzed. Descriptive analysis on research methodology, selection of respondents, topics covered in the study of SLA sound pattern were carried out in this study. Findings of this study show that three research methodology were utilized in the study of SLA sound pattern which are experimental phonetics, perceptual perception and mixed method. Majority of respondents were SLA learners from Asia, it is followed by Europe, Africa, America, and Oceania. Result of this study shows studies on vowels pattern was the major scope of sample studies, it is followed by tone pattern and consonants patterns. Characteristics of the studies on sound pattern were also included in this study. Thus, findings from this study provide a great insight for future research on sound patterns.  

Keywords: Mandarin, second language, sound pattern, review study, document Analysis

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Hie Ling Ting, East China Normal University, Shanghai, China

Universiti Teknologi MARA, Sarawak Branch, Malaysia

References

一、中文著作

赵元任,《语言问题》,北京:商务印书馆,1980。

二、期刊论文

冉启斌、石峰,<北京话擦音格局分析>,《华文教学与研究》,第1卷(2012),页67-72。

石峰、温宝莹,<汉语普通话儿童的元音发展>,《中国语文学报》,第5卷(2007),页444-454。

张锦玉,<韩国华裔学生汉语塞音写的实验研究>,《华侨大学学报(哲学社会科学版)》, 第1卷(2013),页90-96。

荣蓉、王萍、梁磊,<石峰.汉语普通话声调的听觉感知格局>,《南开语言学刊》,第1期(2015),页11-24。

温宝莹、石峰,<汉语普通话元音习得的实验研究>,《南开语言学刊》,第1卷(2006),页151-152。

三、学位论文

于小婷,《韩、泰、印尼留学生习得普通卷辅音的实验语音研究》,广州:暨南大学硕士学位论文,2012。

马莹,《韩国学习者汉语普通话不送气塞音实验研究》,上海:华东师范大学硕士学位论文,2019。

毛小平,《韩国学生汉语一级元音习得研究》,南京:南京大学硕士学位论文,2014。

王飞炎,《泰国学生习得汉语普通话塞擦音和塞音的实验研究》,广州:暨南大学硕士学位论文,2012。

王珊珊,《泰国留学生汉语塞擦音的声学分析》,河南:河南师范大学硕士学位论 文,2014。

王嘉欣,《吉尔吉斯斯坦小学生汉语一级元音发展研究》,天津:天津师范大学硕士学位论文,2020。

刘小娟,《泰国小学生汉语元音习得的实验研究》,天津:天津师范大学硕士学位论文,2017。

刘可心,《肯尼亚留学生汉语声调习得研究》,天津:天津师范大学硕士学位论文,2018。

安娜,《中级水平巴基斯坦留学生汉语双元音习得实验研究》,河北:河北师范大学硕士学位论文,2019。

刘珊珊,《中级汉语水平韩国学习者声调声学实验与分析》,广西:广西师范大学硕士学位论文,2008。

刘涓,《韩国学生汉语声调习得的实验研究》,天津:天津师范大学硕士学位论文,2017。

闫晶晶,《法国初级汉语水平学生塞音习得实验分析》,武汉:华中师范大学硕士学位论文,2014.

芦苇,《汉德元音格局对比研究及应用》,重庆:西南大学硕士学位论文,2012。

何雨垚,《日本学习者习得汉语塞擦音、擦音声学实验研究》,上海:上海外国语大学硕士学位论文,2015。

李雨薇,《肯尼亚留学生中高级阶段汉语静态声调和动态声调的实验研究》,天津:天津师范大学硕士学位论文,2021。

张淑芝,《泰国学生习得爆发音和塞擦音的声学分析》,广西:广西师范大学硕士学位论文,2010。

孟琰昕,《苏丹学生汉语一级元音习得研究》,兰州:西北师范大学硕士学位论文,2019。

郑蕾,《俄罗斯留学生汉语普通话一级元音习得实验研究》,四川:四川师范大学硕士学位论文,2020。

赵中兴,《哈萨克斯坦留学生汉语一级元音习得声学分析》,新疆:伊犁师范学院硕士学位论文,2017。

侯娟,《初级水平缅甸学生汉语元音习得的声学研究》,广西:广西师范大学硕士学位论文,2011。

段雪霓,《格鲁吉亚学生汉语一级元音习得实验研究》,兰州:兰州大学硕士学位论文,2019。

晏旸,《印尼留学生汉语一级元音格局研究》,湖南:湖南大学硕士学位论文,2019。

高建瓴,《澳大利亚儿童汉语语音习得研究》,上海:华东师范大学博士学位论文,2017。

顾珈瑗,《越南留学生汉语一级元音习得研究》,广西:广西大学硕士学位论文,2012。

梅丽,《泰国学习者知觉与产于普通话塞擦音擦音的实验研究》,北京:北京语言大学博士学位论文,2008。

康雨萌,《汉泰一级元音格局的对比研究及应用》,重庆:西南大学硕士学位论文,2019。

董芝琳,《韩国学生汉语元音习得实验研究及教学策略》,天津:天津师范大学硕士学位论文,2017。

曾丽红,《汉泰塞音、塞擦音对比实验研究》,广州:暨南大学硕士学位论文,2018。

曾彦雯,《马来西亚学习者汉语一级元音发展阶段研究》,上海:华东师范大学硕士学位论文,2020。

韩梅梅,《卢旺达留学生汉语一级元音习得的声学研究》,兰州:兰州大学硕士学位论文,2021。

潘漪,《泰国初级汉语水平学习者的汉语声调习得与教学研究》,江苏:江苏师范大学硕士学位论文,2018。

魏晓瑜,《意大利留学生汉语语音习得的实验研究》,四川:四川师范大学硕士学位论文,2018。

Downloads

Published

2022-12-31

How to Cite

Ting, H. L., & S. Sunarti. (2022). 汉语作为第二语言习得语音格局研究综述: Review Study on Sound Pattern in Mandarin as Second Language Learning. ERUDITE: Journal of Chinese Studies and Education, 3(2), 24–36. https://doi.org/10.37134/erudite.vol3.2.2.2022