Armugam, S., and S. R. Ali. “Use of Representations through “Multiplication Drawer” to Improve Students Ability in Mastering Multiplication Concepts and Basic Facts: Penggunaan Perwakilan Melalui ‘Laci Darab’ Untuk Membantu Murid Tahun Dua Memahami Konsep Dan Fakta Asas Darab”. Evaluation Studies in Social Sciences, vol. 2, no. 2, Nov. 2021, pp. 24-31, doi:10.37134/esss.vol2.2.3.2021.