T. Karupaiah and E. D. Gnanamalar Sarojini, “Inter-School Synchronous Peer Collaboration in Enhancing the Science Process Skills of Controlling Variables and Formulating Hypothesis Among Low Achieving Year Five Pupils: Kolaborasi Rakan Sebaya Antara Sekolah dalam Meningkatkan Kemahiran Proses Sains bagi Mengawal Pembolehubah dan Formulasi Hipotesis dalam Kalangan Murid Tahun Lima yang Berpencapaian Rendah”, J ICT Educ, vol. 8, no. 1, pp. 73–91, Jun. 2021.