Roslan, N. A., and Z. Mohamed Isa. “Relationship Between teachers’ Understanding of Environmental Prints With Name Recognition Among Three Years Old Children: Hubungan Antara Kefahaman Guru Tentang Cetakan Persekitaran Dengan Pengecaman Nama Dalam Kalangan Kanak-Kanak Berumur Tiga Tahun”. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-Kanak Kebangsaan, vol. 10, no. 1, Mar. 2021, pp. 88-98, doi:10.37134/jpak.vol10.1.8.2021.