Mohd Akhir, N.E.F. et al. 2026. Persepsi Pelajar Terhadap Penggunaan Modul Set Induksi Matematik Tambahan dalam Menyokong Kesediaan Belajar dan Kefahaman Konseptual: Satu Kajian Kes di SM Imtiaz Kuala Terengganu: Students’ Perceptions of An Additional Mathematics Set Induction Module to Support Learning Readiness and Conceptual Understanding: A Case Study at SM Imtiaz Kuala Terengganu. Jurnal Pendidikan Sains dan Matematik Malaysia. 16, 1 (Jun. 2026), 121–130. DOI:https://doi.org/10.37134/jpsmm.vol16.1.9.2026.