Ramli, M.S., Shafie, S. and Nasir, N. 2023. The Validity of Teaching and Learning Module Integrated Challenge-Based Learning Methods in Topic Consumer Mathematics : Kesahan Modul Pengajaran dan Pembelajaran Berintegrasikan Kaedah Pembelajaran Berasaskan Cabaran bagi Tajuk Matematik Pengguna. Jurnal Pendidikan Sains dan Matematik Malaysia. 13, 1 (Jun. 2023), 125–131. DOI:https://doi.org/10.37134/jpsmm.vol13.1.10.2023.