Seliaman, N., & Dollah, M. U. (2018). Pengajaran Matematik Sekolah Rendah menggunakan pendekatan Kontekstual: Satu kajian kes: Teaching Mathematics using Contextual Approach in Primary School: A Case study. Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematik Malaysia, 8(1), 74–81. https://doi.org/10.37134/jpsmm.vol8.1.6.2018