Seliaman, N., & Dollah, M. U. (2018). Pengajaran Matematik Sekolah Rendah menggunakan pendekatan Kontekstual : Satu kajian kes: Teaching of Primary School Mathematics using a Contextual approach: A Case study. Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematik Malaysia, 8(2), 27–34. https://doi.org/10.37134/jpsmm.vol8.2.3.2018