Sedi, N. and Mazlan, M. N. A. (2022) “The Benefits of Blended Learning Approach in Mathematics Education: Manfaat Pendekatan Pembelajaran Teradun dalam Pendidikan Matematik”, Jurnal Pendidikan Sains dan Matematik Malaysia, 12(2), pp. 67–76. doi: 10.37134/jpsmm.vol12.2.5.2022.