Seliaman, N., and M. U. Dollah. “Pengajaran Matematik Sekolah Rendah Menggunakan Pendekatan Kontekstual: Satu Kajian Kes: Teaching Mathematics Using Contextual Approach in Primary School: A Case Study”. Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematik Malaysia, vol. 8, no. 1, June 2018, pp. 74-81, doi:10.37134/jpsmm.vol8.1.6.2018.