Massilamani, S. (2024) “Measuring Form 2 Students’ Reading Skills Based on Flashcards Designed using the Bottom-Up Theory: கீழிருந்து மேல் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் வடிவமைக்கப்பட்ட திரை அட்டையைக் கொண்டு பயிற்றுவித்தலின் இரண்டாம் படிவம் மாணவர்களின் வாசிப்புத் திறனை மேம்படுத்துதல்”, Journal of Valartamil, 5(1), pp. 35–39. doi:10.37134/jvt.vol5.1.5.2024.