Hameed, S.S. (2026) “விளையாட்டுமயமாக்கல் மற்றும் அமர்த்தக் காணொளி யதார்த்தம் தமிழ் இலக்கியக் கல்வியில்: Z-தலைமுறை கற்போரிடையே ஈடுபாடு மற்றும் கற்றல் விளைவுகளை அளவிடுதல்: Gamification and Immersive Virtual Reality in Tamil Literature Education: Measuring Engagement and Learning Outcomes Among Gen-Z Learners”, Journal of Valartamil, 7(1), pp. 48–56. doi:10.37134/jvt.vol7.1.8.2026.