S. . Massilamani, “Measuring Form 2 Students’ Reading Skills Based on Flashcards Designed using the Bottom-Up Theory: கீழிருந்து மேல் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் வடிவமைக்கப்பட்ட திரை அட்டையைக் கொண்டு பயிற்றுவித்தலின் இரண்டாம் படிவம் மாணவர்களின் வாசிப்புத் திறனை மேம்படுத்துதல்”, JTS, vol. 5, no. 1, pp. 35–39, Apr. 2024, doi: 10.37134/jvt.vol5.1.5.2024.