https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/MRJ <p style="text-align: justify;"><strong>Management Research Journal (MRJ) [ISSN 2232-0660 eISSN 2600-9315]</strong> is an international peer-reviewed journal publishing high-quality, original research. It is an online international academic journal published <strong>twice a year (April &amp; October started 2024)</strong>. Please note that this journal only publishes manuscripts in<strong> English or Malay languages</strong>. The journal is devoted to promote scholarly empirical work that uses mainstream approaches to examine accounting, entrepreneurship, finance, human resource and multi-faceted drivers of management change. Papers may broadly cover the above mentioned areas but are not limited to those example topics. We welcome original conceptual and empirical research articles with novel perspectives and/or managerial approaches that would appeal to an international readership. We do not accept unsolicited conceptual and theoretical papers. </p> <p style="text-align: justify;"><strong>MRJ supports Open Access. The electronic full text version of the journal is available Free of Charge (FOC).</strong></p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://ejournal.upsi.edu.my/public/site/images/admin/My_Cite131.png" /> <img src="https://ejournal.upsi.edu.my/public/site/images/admin/logo2-d5966321cdea8c314b36d3084cc4ad2c-555af028e07780b8d11b73b75e3e9c84.png" alt="" width="110" height="43" /></p> en-US fannykcy@fpe.upsi.edu.my (Dr. Fanny Kho Chee Yuet) me.journal@upsi.edu.my (UPSI Press) Tue, 01 Oct 2024 00:00:00 +0000 OJS 3.3.0.11 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/MRJ/article/view/10294 <p>Kajian ini bertujuan untuk mengukur tahap pengurusan stres dalam kalangan pelajar universiti, mengenal pasti faktor akademik yang mempengaruhi pengurusan stres, dan membandingkan perbezaan skor min bagi menentukan pengaruh faktor akademik terhadap tahap pengurusan stres umum. Data dikumpulkan menggunakan borang soal selidik Perceived Stress Scale 10 (PSS10) dan set soalan khusus yang dibangunkan untuk mengukur stres akademik. Seramai 100 pelajar dari pelbagai universiti awam terlibat dalam kajian ini. Analisis menunjukkan bahawa tahap pengurusan stres pelajar berada pada M=2.16 (Rendah), manakala stres akademik mencatatkan M=2.52 (Sederhana), dengan perbezaan 16.67% lebih tinggi dalam stres akademik berbanding stres umum. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pengukuran faktor secara individu memberikan maklumat yang lebih mendalam tentang pengaruh faktor akademik terhadap pengurusan stres dalam kalangan pelajar. Selain itu, pengukuran tahap pengurusan stres dan stres akademik juga dilakukan untuk mengenal pasti tahap tekanan yang dihadapi oleh pelajar dalam konteks akademik. Dengan menganalisis skor min perbezaan antara stres umum dan akademik, kajian ini memberikan gambaran jelas tentang betapa besar pengaruh faktor akademik terhadap pengurusan stres dalam kalangan pelajar universiti. Secara keseluruhannya, kajian ini menekankan pentingnya menangani stres akademik sebagai satu langkah penting dalam mengurangkan kesan negatif terhadap kesejahteraan pelajar universiti.</p> Norasibah Abdul Jalil, Asmawi Hashim, Emilda Hashim, Norimah Rambeli @ Ramli Copyright (c) 2024 Norasibah Abdul Jalil, Asmawi Hashim, Emilda Hashim, Norimah Rambeli @ Ramli http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/MRJ/article/view/10294 Tue, 01 Oct 2024 00:00:00 +0000