P. S. Ling, F. Amzah, and A. Ismail, “P21 sebagai Kerangka Asas Kemahiran Abad Ke-21 Guru Matematik: Satu Tinjauan Konseptual Kritis”, PERS, vol. 17, no. Isu Khas, pp. 144–160, Dec. 2025, doi: 10.37134/perspektif.vol17.sp.10.2025.