Sharol Rizal, N. A. M. (2024). فعالية نموذج الهرم المضارع في تعلم اللغة العربية لدى طلاب السنة الثاني في ولاية بوتراجايا: The Effectiveness of the Morphological Pyramid Model in Enhancing Arabic Language Acquisition Among Secondary School Students in Putrajaya. SIBAWAYH Arabic Language and Education, 5(1), 111–124. https://doi.org/10.37134/sibawayh.vol5.1.10.2024