SHAROL RIZAL, Nur Alia Misha. فعالية نموذج الهرم المضارع في تعلم اللغة العربية لدى طلاب السنة الثاني في ولاية بوتراجايا: The Effectiveness of the Morphological Pyramid Model in Enhancing Arabic Language Acquisition Among Secondary School Students in Putrajaya. SIBAWAYH Arabic Language and Education, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 109–124, 2024. DOI: 10.37134/sibawayh.vol5.1.10.2024. Disponível em: https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/SIBAWAYH/article/view/10140. Acesso em: 6 dec. 2025.