Sharol Rizal, Nur Alia Misha. 2024. “فعالية نموذج الهرم المضارع في تعلم اللغة العربية لدى طلاب السنة الثاني في ولاية بوتراجايا: The Effectiveness of the Morphological Pyramid Model in Enhancing Arabic Language Acquisition Among Secondary School Students in Putrajaya”. SIBAWAYH Arabic Language and Education 5 (1):111-24. https://doi.org/10.37134/sibawayh.vol5.1.10.2024.