SIBAWAYH Arabic Language and Education

واقع تعليم اللغة العربية وتعلّمها في نيجيريا وقضية اتجاهات جديدة

2023-11-06T00:54:54+00:00

لقد مرّ للتعليم العربي تعليمها وتعلّمها في نيجيريا بأطوار تاريخيّة متعاقبة تغيّرت معها أغراض التعليم منها؛ الغرض الديني المحض، ثمّ تدهور الوضعُ إبّان فترة الاستعمار البريطاني وما بعدها إلى اليوم فأصبحت اللغة العربية تتعلّم للغرض الثقافي والاجتماعي، ويندرج ضمن هذا الغرض الذي جعلت العوامل الحديثة (الدبلوماسية، الاقتصادية، والاجتماعية) أهدافا وأغراضا أخرى للغة العربية، وأن لبست اللغة العربية اتجاهات جديدة في تعليمها وتعلّمها، فأصبح أهداف التعليم العربي في نيجيريا كغيرها من الدول خارج الحقل الديني الذي هو هدفه الأساسي، فبلورة هذا البحث المتواضع واقع التعليم العربي وتعلّمه في نيجيريا واتجاهاته الجديدة، كما يزمع البحث في استعراض أغراض التعليم العربي في نيجيريا عبر العصور من حيث الاستمرار والتغيّر، وانطلاقا من هنا يقوم هذا البحث بدراسة تلك التغيّرات التي طرأت على اللغة العربية ووضعها الراهن في نيجيريا مع مراعاة التحوّلات المنظوريّة في اتجاهاتها الجديدة ومراحلها المختلفة، ويظهر راهنيّة اللغة العربية في نيجيريا. ويتمحور هذا البحث على هذه العناوين الجانبية كالتالي: المقدمة، استعراض أغراض التعليم العربي في نيجيريا عبر العصور، واقع التعليم العربي اليوم في نيجيريا، اتجاهات جديدة في تعليم اللغة العربية وتعلمها في نيجيريا، ثم مستقبل التعليم العربي في نيجيريا فالخاتمة

He passed the Arabic education and learned it in Nigeria in historical stages and subsequently changed with it the educational purposes of it; The religious purpose, then the deterioration of the situation during the period of British colonialism and after that until today, the Arabic language became learned for cultural and social purposes, and it is included in this purpose that modern factors (diplomatic, economic, and social) made other goals and purposes for the Arabic language, and that the Arabic language changed new directions In its education and learning, the goals of Arabic education in Nigeria, like other countries, have become outside of religious law, which is its primary goal. The result of this humble research is the reality of Arabic education and learning in Nigeria and its new trends, as well as the research in reviewing the goals of Arabic education in Nigeria through the ages in terms of continuity and change. , and starting from here, this research will study those changes that have occurred in the Arabic language and its current state in Nigeria, taking into account the perspective changes in its new directions and different stages, and show the progress of the Arabic language in Nigeria. This research is focused on these side titles as follows: Introduction, review of the purposes of Arabic education in Nigeria through the ages, the reality of Arabic education today in Nigeria, new trends in Arabic education and learning in Nigeria, then the future of Arabic education in Nigeria Conclusion.

Keyword: indeed, Teaching the Arabic language, New trends, Nigeria, to learn

تناظر الجمل في الآية الواحدة من القرآن الكريم (المنهاج الرباني)"آية الدَّين مثالاً" إضاءة قرآنية على مفهوم التنمية المستدامة

2024-01-03T07:16:19+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى تطبيق المستوى الثالث من مستويات نظرية المجموعات والتناظر في القرآن الكريم وهو تناظر الجمل أو الكلمات في الآية الواحدة(بداية مع بداية، وبداية مع نهاية)؛ للكشف عن كيفية تطبيق الاحكام الفقهية الخاصة بالمعاملات المالية في الإسلام، حفظ حقوق العباد فيما بينهم، والالتزام بأوامر الله تعالى والابتعاد عن نواهيه، وأستخدمت الدراسة منهجية البحث التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة وعينته من آية الدَّين آية رقم (282) من سورة البقرة، واستخدم الباحثان الجملة لتحليل النص القرآني، وقائمة تحليل واحدة أداة للدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن آية الدَّين عبارة عن منهاج مصغر للقرآن الكريم مكتمل العناصر، تضمنت (13) جملة مكتملة المعنى، منها(9)جمل على شكل أوامر و(4) جمل على شكل نواهي، حيث يكون التعلم من الخاص إلى العام، أي أن ما ينطبق على عقد الدَّين ينطبق على العقود الأخرى مثل: عقد البيع، عقد الزواج، عقد الإيجار، وغيرها من العقود، ويوصي الباحثان بربط القرآن الكريم بالمناهج الأخرى، والتركيز على التعليم كوسيلة لتنمية معارف الفرد ومهاراته واتجاهاته؛ الذي بدوره هو أساس التغيير الذي يحقق أمن المجتمع واستقراره، فصلاح المجتمع مرتبط بصلاح أفراده الذين هم أساس التنمية المستدامة.

This study aimed at applying the third level of groups theory and symmetry in the Holy Qur’an, which is the symmetry of sentences or words in one verse (beginning with beginning, beginning with end); To reveal how to apply the jurisprudential provisions related to financial transactions in Islam, to preserve the rights of people among themselves, to abide by the commands of God Almighty and to avoid His prohibitions, the study used the analytical research methodology, and the study community and its sample consisted of the verse of religion, verse No. (282) of Surat Al-Baqara, and the researchers used Sentence to analyze the Qur'anic text, a single analysis list tool for the study, The study concluded that Ayat al-Din is a miniature curriculum for the Holy Qur’an complete with elements, which includes (13) sentences with full meaning, including (9) sentences in the form of commands and (4) sentences in the form of prohibitions, where learning is from the specific to the general, meaning that What applies to the debt contract applies to other contracts such as: sale contract, marriage contract, lease contract, and other contracts. The researchers recommend linking the Holy Qur’an to other curricula, and focusing on education as a means of developing the individual’s knowledge, skills, and attitudes. Which in turn is the basis for change that achieves the security and stability of society, as the well-being of society is linked to the well-being of its members, who are the basis of sustainable development.

Keywords: symmetry of sentences; The Noble Qur’an (The Divine Curriculum); The verse of Debt

المدح في الشعرالعربي لإسحاق نصر الدّين: دراسة تحليلية

2024-01-03T07:18:37+00:00

عنوان هذه الورقة المدح فى شعرإسحاق نصر الدين: دراسة تحليلية. يعد إسحاق نصرالدين من الشعراء الذين لم يتخذوا من الشعر وسيلة للتكسب وبعد الإطلاع على ديوانه وجد الباحث أن له قصائد كثيرة في المدح مما جعله يعتمد على أنّه كان صادقا في مدحه وأن الممدوحين الذين نالوا من الشاعر هذه المدائح كانوا جديرين بالمدح، وفي هذا البحث تناول الباحث الثلاثة من قصائد حسن إسحاق نصر الدين ودرسهم دراسة نقدية. والمنهج المتبع هو المنهح التحليلي ويهدف الباحثإلي نقد الأساليب الفنية في القصائد وتوصل الباحث إلي أن الشاعر متميز في المدح.

كلمات مفتاحية: النقد, الشعر, القرآن, العيوب, والقافية

Abstract

The title of this paper is Praise in the Poetry of Ishaq Nasr al-Din: An Analytical Study. Ishaq Nasr al-Din is considered one of the poets who did not use poetry as a means of earning money. After reviewing his collections, the researcher found that he had many poems in praise, which made him rely on the fact that he was sincere in his praise and that the praised people who received these praises from the poet were worthy of praise. In this research, the researcher addressed The three poems of Hassan Ishaq Nasr al-Din and he studied them critically. The method followed is the analytical approach, and the researcher aims to criticize the artistic methods in the poems. The researcher concluded that the poet is distinguished in praise.

Keywords: criticism, poetry, the Qur’an, flaws, and rhyme

الجمالية بين تعدد الرؤى واختلاف المفاهيم

2024-01-03T07:21:54+00:00

شكل الجمال محورا أساسيا في النظر الفلسفي العام الذي يشمل المعرفة والوجود والأخلاق، إذلم يكن ممكنا تجاوز الاهتمام الجمالي لإقامة نسق فلسفي متكامل، ذلك أن الجمال حاضر باستمرار ضمن التصور العام الذي يبرر تداخل مبدأ الوجود بنظرية المعرفة بالتصور الأخلاقي. وكثيرة هي الكتب والفلسفات التي درست موضوع الجمال منذ ما قبل أفلاطون وأرسطو في العصر اليوناني وحتى كروتشه والوجوديين والاتجاه الرمزي في العصر الحديث، وقد عنيت هذه الكتب بتناقل الأفكار الأساسية ومقولاتها في علم الجمال، مع بعض فروق وميزات بين هذه الفلسفة أو تلك.

ويبقى موضوع الجمال من المواضيع التي تطرح إشكالات تدور حولها آراء وأفكار عديدة، يتفق بعضها ويختلف بعضها الآخر، إذ يصعب تأطيره وتحديد جوهره وكذا الإلمام بكل جوانبه. هذا ما سنحاول الوقوف عنده من خلال هذا البحث.

Beauty formed an essential axis in the general philosophical view that includes knowledge, existence, and ethics. It was not possible to go beyond the aesthetic interest to establish an integrated philosophical system, because beauty is constantly present within the general perception, which justifies the overlap of the principle of existence with the theory of knowledge with the moral perception, and there are many books and philosophies that have studied the subject of beauty. From before Plato and Aristotle in the Greek era until Croce, the existentialists, and the symbolic trend in the modern era, these books were concerned with transmitting the basic ideas and their categories in aesthetics, with some differences and features between this or that philosophy.

The topic of beauty remains one of the topics that raises problems around which many opinions and ideas revolve, some of which agree and others differ, as it is difficult to frame it and determine its essence, as well as to be familiar with all its aspects. This is what we will try to find out through this research.

Keywords: beauty - aesthetics - art - philosophy - literature