Impact of Technology in Teaching and Learning

Abstract

தொழில்நுட்பத்தின் ஒருங்கிணைப்பு நவீன கல்வியில் ஒரு மாற்றுவித்தியாசமான சக்தியாக உருவெடுத்துள்ளது. இந்த ஆய்வு, டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பங்களின் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் மீதான பன்முக தாக்கங்களை ஆராய்கிறது. மாணவர் மையக் கல்வி முறைகளும் அவற்றின் ஊடாடல் நிறைந்த, தகவமைக்கும் தன்மையுள்ள கற்றல் சூழல்களை உருவாக்கும் திறனும் இதன் முக்கிய கவனக்குவிப்பாக அமைகின்றன. டிஜிட்டல் கருவிகள் கற்பவர்களை அவர்களின் தனிப்பட்ட பாணி, விருப்பம் மற்றும் திறன்களுக்கு ஏற்ப கல்வி அனுபவங்களை இணைத்துக்கொள்ள உதவுகின்றன, இதனால் கற்றல் செயல்முறையில் அதிக ஈடுபாடும் தனிமயமாக்கலும் ஏற்படுகிறது. டிஜிட்டல் தளங்கள் உலகளாவிய இணைப்பையும் கூட்டுக் கற்றலையும் மேம்படுத்துகின்றன. மெய்நிகர் வகுப்பறைகள் மற்றும் கற்றல் மேலாண்மை முறைமைகள் போன்ற கருவிகள் புவியியல் ரீதியாக விரவியிருக்கும் கற்பவர்களிடையே நிகழ்நேர தொடர்பை எளிதாக்குகின்றன. ஊடாடல் உருவகப்படுத்துதல்களும் கல்வி பயன்பாடுகளும் அனுபவ ரீதியான மற்றும் காட்சி வழிமுறைகளில் ஆழமான கருத்தியல் புரிதலை ஆதரிக்கின்றன. தொழில்நுட்பம் உள்ளடக்கிய கல்வியை முன்னேற்றுவதிலும் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது — விளிம்பு நிலையினருக்கும் பன்முக பின்னணியினருக்கும் தரமான கல்வி வளங்களை அணுகுவதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. எனினும், டிஜிட்டல் திசைதிருப்பல், அதிக சார்பு, நியாயமற்ற அணுகல் மற்றும் அதிக திரைக்காட்சி நேரம் போன்ற சவால்களும் உள்ளன. தொழில்நுட்பத்தை கற்பிக்கும் முறை அடிப்படையிலும் சமச்சீரான முறையிலும் செயல்படுத்தும்போதே அதன் செயல்திறன் அதிகமாகிறது.

The integration of technology in modern education has emerged as a transformative force that reshapes and redefines the roles of both teachers and learners. This study examines the multidimensional impact of digital technologies on teaching and learning, with a particular focus on student-centred pedagogies and their capacity to create interactive, adaptive, and multifaceted learning environments. By enabling learners to align educational experiences with their individual styles, preferences, and abilities, technology fosters greater engagement and personalisation in the learning process. Furthermore, digital platforms play a significant role in promoting global connectivity and collaborative learning. Tools such as virtual classrooms and learning management systems facilitate real-time interaction among geographically diverse learners, thereby enhancing cross-cultural understanding and preparing students for global citizenship. Similarly, interactive simulations and educational applications support deeper conceptual understanding by offering experiential and visual modes of knowledge acquisition that extend beyond traditional textbooks. The study also highlights the role of technology in advancing inclusive education. Digital tools provide opportunities for learners from marginalised and diverse backgrounds to access quality educational resources, thereby reducing barriers to participation. However, the integration of technology is not without challenges — digital distraction, overdependence on technological tools, inequitable access, and excessive screen time raise critical concerns. The effectiveness of educational technology is therefore contingent not merely on its availability but on its pedagogically informed and balanced implementation.

KEYWORDS: Modern technology, Digital tools, Technology-mediated learning, Virtual classrooms, Learning management systems