தமிழ் மொழி இலக்கணம் கற்பித்தலில் தொழிநுட்பத்தின் பயன்பாட்டைக் கொண்டு புத்தாக்கம் செய்தல்
Innovation with the use of technology in grammar teaching
DOI:
https://doi.org/10.37134/jvt.vol4.1.4.2023Keywords:
புதுமை, தொழில்நுட்ப மேம்பாடு, 'பவர்பாயிண்ட்', 'youtube', 'வலைப்பதிவு', மற்றும் இலக்கண கற்றல்Abstract
கல்வியின் நோக்கம் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு ஏற்ப உள்ளது. இந்த நவீன சகாப்தத்தில் கல்வி முறை தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியை அதிகம் பாதித்தது. எனவே, கல்வியின் நல்ல நோக்கங்கள் வாழ்க்கையின் தற்போதைய சூழ்நிலைகளுடன் தொடர்புடையவை. ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி முறை ஒரு சமூகத்தின் உண்மையான சூழ்நிலைகளை சந்திக்க வேண்டும். மேலும், தமிழில் இலக்கணத்தைக் கற்கும் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, குறிப்பாக மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடையே எளிதில் நிறுவப்படும் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, ஒரு புரிதல் கற்றல் முறையைப் புதுமையின் மூலம் நிறைவேற்ற முடியும். பெயர்சொல் இலக்கணம், இது கற்றல் அமைப்பில் தமிழ் மொழியின் ஆரம்பகால இலக்கணமாகும். 'பவர்பாயிண்ட்', 'யூடியூப்' மற்றும் 'வலைப்பதிவு போன்ற தொழில்நுட்பங்கள் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடையே மேம்பட்ட தொழில்நுட்பமாக இந்த கண்டுபிடிப்பில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
The aim of the education very according to the technology development. Education system more influenced technology development in this modern era. Therefore, good aims of education are related to the current situations of life. The organized education system must meet the real situations of a community. More, a understanding learning system can be accomplished via innovation with use the technology in learning grammar in tamil especially using technology which easily founded among students and teachers. The peyarsol grammar, which is an earliest grammar known of Tamil Language in learning system. Technology such as ‘poverpoint’, ‘youtube’ and ‘blog have been used in this innovation as advance technology among students and teachers.
Keywords: innovation, technology development, ‘powerpoint’, ‘youtube’ ‘blog’, and grammar learning.
Downloads
References
Sivakumaran Ramalingam (சிவகுமாரன் ராமாலிங்கம்). சிங்கப்பூரில் தமிழ் மொழி கற்றல் கற்பித்தலில் கணினியின் பயன்பாடு. Paper presented at the 9th Tamil Internet Conference 2010, Coimbatore, India. http://hdl.handle.net/10497/17706.
Gopinath. (2014). EBook, Virtual Learning Platform, and Chrome Lab (மின்னூல், மய்நிகர் கற்றல் தளம், ற்றும் கிலரொம் ேொப்). Tanjong Malim: Sultan Idris Education University.
Salavanisri, P. (2013). சொேொவொணி‚, பொ. (2013). Use of Information Technology in New Approaches to Learning Teaching (கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய அணுகுமுடறகளில் தகவல் மதொழில்நுட்பப் பயன்பொடு). India: Annai Velangkanni College.
Usharani, S. (2014). உசொரொணி, சொ. (2014). The Roles of Communication Techniques in Teaching Learning (கற்றல் கற்பித்தலில் தகவல் மதொைர்பு நுட்பங்களின் பங்குகள்). Kuala Lumpur: University Putra Malaysia.
முனைவர் செ.சீனி நைனா முகம்மது (2015). நல்ல தமிழ் இலக்கணம். உங்கள் குரல்
எண்டர்பிரைசு. பினாங்கு.
சிங்கப்பூர் சித்தார்த்தன்.(2010). இலகு தமிழில் இனிக்கும் தமிழ் இலக்கணம். நாமதா
பதிப்பகம். தி.நகர். சென்னை
க.திலகவதி.(1995). எழுத்தியலும் சொல்லியலும். உமா பதிப்பகம். கோலாலம்பூர்.
DR.Kingston Pal Thamburaj: Attitudes and acceptance of information and communication technology (ICT) among urban and rural teachers in teaching and facilitation Open Access Thannimalai, T., Ponniah, K., Nawastheen, F.M., Jose, F.T., Jaiseelan, S. 2022 International Journal of Advanced and Applied Sciences 9(7), pp. 16-23
DR. Kingston Pal Thamburaj: Attitudes and skills of Tamil language teachers towards the use of ICT in teaching and facilitation Open Access Thannimalai, T., Ponniah, K., Nawastheen, F.M. 2022 International Journal of Advanced and Applied Sciences 9(4), pp. 15-27
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Logapriyaa Shanmugam, Kingston Palthamburaj
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.