FHATIA KHOIROH; FADLY AZHAR. Faktor ketidakberhasilan proses strategi benchmarking dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik studi kasus:  Di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). Firdaus Journal, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 25–34, 2025. DOI: 10.37134/firdaus.vol5.2.3.2025. Disponível em: https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/firdaus/article/view/12590. Acesso em: 9 jan. 2026.