Kesilapan Penggunaan Kata Kerja dalam Kalangan Pelajar Melayu Ketika Menstruktur Ayat dalam Penulisan Bahasa Sepanyol

Error of Usage of Spanish Verbs in Writing Treatises Malay Students When Structuring Sentences

  • Mariyati Mohd Nor Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim, Perak, Malaysia
  • Norhana Md. Salleh Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim, Perak, Malaysia
  • Hasrina Baharum Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim, Perak, Malaysia
Keywords: kesilapan, kata kerja, penulisan karangan, pelajar Melayu, bahasa Sepanyol

Abstract

Dalam mempelajari bahasa asing seperti bahasa Sepanyol, pelajar sering kali melakukan kesilapan sama ada dari aspek fonologi, morfologi, sintaksis dan semantik. Kesilapan yang berlaku dipengaruhi oleh banyak aspek seperti pengaruh bahasa ibunda, bahasa kedua pelajar, perbezaan ciri linguistik yang terdapat pada bahasa sasaran dan bahasa ibunda pelajar dan sebagainya. Aspek kesilapan yang menjadi fokus dalam kajian ini adalah kata kerja bahasa Sepanyol yang merangkumi pembentukan dan penggunaanya dalam ayat. Pelajar sering kali keliru dengan bentuk konjugasi kata kerja yang pelbagai berdasarkan subjek dan kala, melakukan penambahan kata kerja yang tidak perlu, mengurangkan kata kerja yang perlu, pemilihan kata kerja yang salah dan melakukan terjemahan yang tidak tepat. Oleh yang demikian, kajian ini dilakukan untuk mengenal pasti jenis kesilapan dalam penggunaan kata kerja oleh pelajar Melayu dan menentukan punca kesalahan dan kesilapan yang dilakukan. Bagi mencapai objektif kajian ini, penyelidik menggunakan teori analisis kesilapan oleh Dulay, Burt dan Krashen (1982). Sampel kajian adalah terdiri daripada 50 orang pelajar UPSI yang mempelajari bahasa Sepanyol pada tahap satu iaitu tahap paling asas. Hasil kajian mendapati majoriti responden membuat kesalahan disebabkan struktur ayat bahasa Sepanyol yang berbeza dengan struktur ayat bahasa Melayu, pengaruh daripada bahasa ibunda pelajar tidak dapat dielakkan dan berlaku juga pengaruh daripada bahasa kedua iaitu bahasa Inggeris. Dengan itu, penyelidik mengemukakan beberapa pendekatan dan cadangan dalam usaha meningkatkan pengajaran dan pembelajaran bahasa Sepanyol sebagai bahasa asing di Malaysia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azlina Seraai. (2009). Orientasi dan motivasi pelajar dalam pembelajaran bahasa Sepanyol, MA Thesis, Universiti Malaya.

Azman Che Mat & Goh Yin Soon. (2010). Situasi pembelajaran bahasa asing di institusi pengajian tinggi. Perbandingan antara bahasa Arab, bahasa Mandarin dan bahasa Perancis, AJLTHE Vol 12 (2) P.9-20.

Azman Wan Chik. (1982). Trend-trend baru dalam pendidikan bahasa. Kuala Lumpur: Utusan Publication.

Corder, S.P. (1967). The significance of learners` errors. International Review of Applied Linguistics, 5, 161-169.

Corder, S, P. (1981). Error analysis and interlanguage. London: Oxford University Press.

Corder, S, P. (1983). Strategies of Communication. In C. Faerch & G. Kasper (Eds). Strategies in interlanguage Communication. London: Longman.

Corder, S, P. (1983). Strategies of Communication. In C. Faerch & G. Kasper (Eds). Strategies in interlanguage Communication. London: Longman.

Dulay, H.C., Burt, M. & Krashen, S. (1982). Language two. New York: Oxford University Press.

Erdogan, V. (2005). Contribution of error analysis to foreign language teaching. Mersin University Journal of the Faculty of Education. 2, 261-270.

Erwin -Tripp, S.W. (1978). Is second language learning like the first? dlm Second Language Acquisition, E.M. Hatch (ed), Rowley Mass: Newbury House.

Gardner, R. C & Lambert, W.E. (1972). Attitudes & motivation in second language learning. Rowley, M.A: Newbury House Publisher.

Hazlina Abdul Halim & Mohd Azidan Abdul Jabar. (2011). Kesilapan penambahan dan pengurangan pemerolehan gender gramatikal dalam kalangan pelajar bahasa Perancis dlm Lingua 3. Penerbit Universiti Putra Malaysia.

Lado. R. (1957). Language across culture: Applied linguistics for English teachers. Ann Arbor: Chicago of Michigan Press.

Littlewood, W. (1984). Foreign and second language learning. Language acquisition research and its complications for the classroom. Cambrigde: Cambridge University Press.

Mohamad, Jamian. (2000). Analisis kesilapan penggunaan kata kerja dalam bahasa Portugis di kalangan pelajar Universiti Malaya / Jamian bin Mohamad. Masters thesis, Universiti Malaya.

Radhiah Ismail. (2004). Penguasaan kata ganti nama diri bahasa Sepanyol di kalangan pelajar Melayu. MA Thesis, Universiti Malaya.

Roshidah Hassan. (2010). Sistem fonetik dan fonologi bahasa Melayu dan bahasa Perancis. Satu analisis kontrastif dan analisis kesilapan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

Salina Husain. (2010). Penggunaan konjugasi kata kerja Bahasa Sepanyol dan perbandingannya dengan Bahasa Melayu. Serdang: Universiti Putra Malaysia.

Salina Husain. (2011). Kata kerja Estar dan bandingannya dengan bahasa Melayu dlm Lingua 3. Penerbit Universiti Putra Malaysia.

Surridge, M. (1985). Le genre grammatical des composés en francais. CJL 1985; 30:247-72.
Published
2017-10-02
How to Cite
Mohd Nor, M., Md. Salleh, N., & Baharum, H. (2017). Kesilapan Penggunaan Kata Kerja dalam Kalangan Pelajar Melayu Ketika Menstruktur Ayat dalam Penulisan Bahasa Sepanyol. EDUCATUM Journal of Social Sciences, 3(1), 1-9. Retrieved from https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/EJOSS/article/view/95