KESEPADUAN PENDIDIKAN MODAL INSAN DALAM ORGANISASI PENDIDIKAN

Integration of Human Capital Education in Educational Organization

Abstract

Dalam setiap organisasi pendidikan, faktor sumber manusianya memainkan peranan yang paling penting dan kritikal. Cemerlang atau mundurnya sesebuah organisasi itu bergantung sepenuhnya kepada kehebatan, kecemerlangan dan kecendekiawanan sumber daya manusianya. Pembangunan modal insan dalam anggota organisasi merangkumi perangai, sikap, motivasi, kemampuan mental, fizikal dan sebagainya. Manakala ciri keintelektualan dan karisma yang merupakan komponen terpenting dalam konsep kepimpinan transformasional menjadi faktor pendorong dan pemersatu dalam usaha menggerakkan warga organisasi melunasi tanggungjawab pengajaran dan pembelajaran yang cemerlang. Dalam organisasi pendidikan, kepemimpinan yang memiliki kapasiti kepemimpinan transformasional dengan kekuatan rangsangan intelektual, akan membantu menjadikan organisasinya mengenal pasti dan menyelesaikan masalah pada tahap yang tinggi dengan dokongan dan iltizam semua peringkat warga organisasinya. Oleh itu, kesepaduan pendidikan modal insan dalam organisasi pendidikan perlu dilaksanakan dan dimantapkan untuk pengembelingan dan merealisasikan input ilmu, ketrampilan dan sikap yang positif terhadap segala usaha mengwujudkan satu suasana organisasi pendidikan yang harmoni ke arah melahirkan masyarakat berpendidikan modal insan.

In every education organization, the factor of its human resources play the critical and important role. The excellent or failure of an organization depends entirely on the greatness, achievement and scholarly of its human resources. The human capital development in the organization's members include the behavior, attitude, motivation, mental ability, physical and so on. While the intellectual feature and charisma which is the important component in the concept of transformational leadership become the unifying and motivate factor in mobilizing members of the organization settled the responsibility of teaching and learning excellence. In the education organization, the leadership has capacity of transformational leadership with the strength of intellectual stimulation, will help make the organization to identify and solve problems at a high level with the support and commitment of all levels of the organization. Therefore, the integration of human capital education in educational organizations should be implemented and strengthened to and realize the input of knowledge, skills and positive attitude towards every effort establish a harmonious atmosphere educational organizations towards society educated human capital.