Teknologi Kecerdasan Buatan dalam Proses Perancangan dan Pengajaran Guru Sejarah
DOI:
https://doi.org/10.37134/munsyi.vol1.2.4.2023%20Keywords:
Bahan Bantu Mengajar, ChatGPT, Pendidikan Abad ke-21, Revolusi Industri, Teknologi Kercedasan BuatanAbstract
Transformasi pendidikan pada abad ke-21 menekankan penggunaan teknologi sebagai pasak perantaraan dalam mencapai keberhasilan pengajaran dan pembelajaran (PdP). Teknologi kecerdasan buatan atau dikenali sebagai Artificial Intelligence (AI) sedang digunakan dengan meluas dalam dunia pendidikan, sejajar dengan perkembangan Revolusi Industri (RI) 4.0. Teknologi kecerdasan buatan ini sesuai untuk diintegrasikan dalam bidang pendidikan yang melibatkan proses perancangan dan pengajaran guru di peringkat rendah mahupun di peringkat menengah. Makalah ini menggariskan keperluan penggunaan AI dalam membantu memudahkan proses perancangan dan pengajaran guru sejarah di sekolah. Ia turut memberi fokus kepada satu aplikasi AI yang dikenali sebagai ChatGPT (Chat Generative Pre-Trained Transformer) yang bertindak sebagai sebuah model bahasa generatif. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui pembacaan yang mendalam terhadap bahan literatur yang relevan serta analisis terhadap penggunaan aplikasi kecerdasan buatan iaitu ChatGPT. Penggunaan AI dalam pendidikan berfungsi sebagai perantara yang mampu memudahkan proses perancangan mahupun pengajaran guru. Namun begitu kajian ini mendapati AI disepadukan dengan baik. Ringkasnya, guru perlu menggunakan kepakaran dan kemahiran bagi mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan. Pengintegrasian teknologi kecerdasan buatan seperti ChatGPT dengan teknologi sedia ada juga secara tidak langsung dapat menjadi pemudahcara bagi penghasilan bahan bantu mengajar yang bersifat kreatif serta bervariasi.
Downloads
References
Abdoullaev, A. 2021. The Latest Trends in Artificial Intelligence (AI) and Machine Learning (ML). Retrieved November 3, 2023, Diakses daripada https://www.bbntimes.com/technology/the-latest-trends-in-artificial-intelligence-ai-and-machine-learning-ml
Aidah Novianti Putri, & Moh. Abdul Kholiq Hasan. 2022. Penerapan Kecerdasan Buatan sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab di Era Society 5.0. Tarling: Journal of Language Education, 7(1), 69–80 https://doi.org/10.24090/tarling.v7i1.8501
Ancient Empires: Alexander the Great Establishes Alexandria (S1) | Exclusive – YouTube https://www.youtube.com/watch?v=_wsG032zqg8
Anusch, Yazdani., Samantha, Costa., Ben, Kroon. 2023. Artificial intelligence: Friend or foe? Australian & New Zealand Journal of Obstetrics & Gynaecology, 63(2):127-130. https://doi.org/10.1111/ajo.13661
Borham, S. R., Ramli, S., & Abdul Ghani, M. T. 2022. Integrasi konsep kecerdasan buatan dalam reka bentuk kit E-Muhadathah untuk bukan penutur Arab : Integration concept of artificial intelligence in the design of E-Muhadathah kit for non-Arabic speakers. Journal of ICT in Education, 9(3), 1–10. https://doi.org/10.37134/jictie.vol9.sp.1.1.2022
Boucher, P. 2020. Artificial intelligence: How does it work, why does it matter, and what can we do about it? Dlm. Scientific Foresight Unit, European Parliamentary Research Service, Brussels: European Union diakses daripada https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2020/641547/EPRS_STU(2020)641547_EN.pdf
Delipetrev, B., Tsinaraki, C., & Kostić, U. 2020. AI Watch Historical Evolution of Artificial Intelligence: Analysis of Three Main Paradigm Shifts in AI (Technical Report). European Union Joint Research Centre, Itali. Diakses daripada https://doi.org/10.2760/801580
Desetti, S. 2020. Chat GPT-4? GPT Versions and Their Differences: How They Have Changed the AI Market and Their Future Implications. Diakses pada November 3, 2023, daripada https://medium.com/@siva.desetti27/chat-gpt-4-1f0840c2bb44
Doreen Ting, J. C., & Shahlan, S. 2021. Sorotan literatur bersistematik: Faktor-faktor mempengaruhi pencapaian akademik pelajar. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 6(12), 137–157.
Ekmekci, P. E., & Arda, B. 2020. History of Artificial Intelligence. SpringerBriefs in Ethics, December, 1–15. https://doi.org/10.1007/978-3-030-52448-7_1
Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti Kementerian Pendidikan Malaysia. (2017). SKPMG2. Kementerian Pendidikan Malaysia. Diakses daripada https://ipgkkt.moe.edu.my/document/skpmg2/1s.pdf
Keong, T. C., & Carol Abu.2013. Pengaplikasian Video Youtube : Bahan Bantu Mengajar (Bbm) Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sains Sosial. Seminar Pendidikan Sejarah Dan Geografi 2013, 2013, 29–30.
Koutrakia, E. I. and M. 2020. Symbolic Vs Sub-symbolic AI Methods: Friends or Enemies? CEUR Workshop Proceedings, 3523–3524. Diakses daripada https://doi.org/10.1145/3340531.3414072
Ma, G. 2023. Chance or challenge: The role of ChatGPT in history teaching and historical research in higher education. Dalam Proceedings of the 2023 3rd International Conference on Education, Information Management and Service Science (EIMSS 2023) (hal. 101). Atlantis Highlights in Computer Sciences. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-264-4_101
Mehlig, B. 2021. Machine Learning with Neural Networks. In University of Gothenburg (2021st ed.). Department of Physics University of Gothenburg. Diakses daripada https://arxiv.org/pdf/1901.05639
Muhammad Zia-Ur-Rehman. 2023. Machine Learning and Artificial Intelligence: The Anables of Disruptive Technologies. Russian Law Journal, 11 (3), 3282-3290. National Geography. (n.d.). Ancient Egypt. Diakses daripada https://education.nationalgeographic.org/resource/resource-library-ancient-egypt/
Norazlina Abdullah, Hartati Maskur, & Roshila Abdul Mutalib. 2020. Penggunaan Aplikasi Kepintaran Buatan (AI) dalam PDP-Satu Kajian Kepustakaan. Proceeding International Multidisciplinary Conference (IMC 2020), Imc, 265–271.
Pichler, M., & Hartig, F. 2022. Machine learning and deep learning—A review for ecologists. Methods in Ecology and Evolution, 14, 1016 - 994.
Sheng, X. 2023. The Role of Artificial Intelligence in History Education of Chinese High Schools. Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 8, 238-243. https://doi.org/10.54097/ehss.v8i.4255
Smith, J. 2023. The Impact of Information Management on Educational Services. Proceedings of the 2023 3rd International Conference on Education, Information Management and Service Science (EIMSS 2023). Atlantis Highlights in Computer Sciences. DOI: 10.2991/978-94-6463-264-4_101
Wibowo, T. U., Akbar, F., ilham, S., & Fauzan, M. 2023. Tantangan dan Peluang Penggunaan Aplikasi Chat GPT Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Dimensi 5.0. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 4(2), 69-76. https://doi.org/10.36232/jurnalpetisi.v4i2.4226
Zhu, Q., & Luo, J. 2022. Generative Pre-Trained Transformer for Design Concept Generation: An Exploration. Proceedings of the Design Society, 2(2020), 1825–1834. https://doi.org/10.1017/pds.2022.185
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nur Hafizah Alimunir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
