Pembangunan Aplikasi Interaktif Video Animasi 2D Bagi Tajuk Tenaga Boleh Baharu Mata Pelajaran Reka Bentuk Dan Teknologi Tahun 5
DOI:
https://doi.org/10.37134/bitara.vol19.sp.9.2026Keywords:
Mata Pelajaran RBT, Tenaga Boleh Baharu, Aplikasi Interaktif Video Animasi, Tenaga SolarAbstract
Kajian ini bertujuan untuk Membangunkan Aplikasi Interaktif Video Animasi 2D Tenaga Boleh Baharu RBT Tahun 5 Subjek Reka Bentuk dan Teknologi mengenai tenaga boleh di baharui. Video animasi 2D ini dapat memberikan kefahaman dan konsep tenaga boleh baharu serta penghasilan prototaip kipas solar. Murid dapat membina konsep kipas solar dari tenaga yang boleh baharu apabila menonton video animasi 2D dan menerokai aplikasi interaktif. Proses reka bentuk dan pembangunan aplikasi interaktif video animasi 2D ini secara umumnya menggunakan model Waterfall. Model Waterfall ini mempunyai lima (5) fasa penting iaitu fasa analisis, fasa reka bentuk, fasa pembangunan serta fasa pengujian dan fasa penyelenggaraan. Dalam kajian ini terdapat tujuh (7) orang pakar yang terdiri pakar antaramuka seramai tiga (3) orang daripada pensyarah FPTV dan FSKTM dan pakar isi kandungan seramai empat (4) orang daripada guru RBT Sekolah Rendah Meru Klang, Selangor. Instrumen kajian yang digunakan adalah boring soal selidik dan kaedah kajian digunakan kaedah tinjauan. Data analisis daripada pakar-pakar bersetuju dengan isi kandungan dan antaramuka pembangunan aplikasi interaktif video animasi 2D. Dalam konteks video animasi 2D ini dapat meningkatkan minat murid-murid dengan kehadiran aplikasi interaktif bersama soalan pengukuhan bagi membantu proses pembelajaran dan pengajaran untuk pengunaan ABBM dalam pemudahcaraan teknik mengajar. Akhir, aplikasi interaktif video animasi 2D dapat memberikan keberkesanan dalam penyampaian isi pengajaran.
Downloads
References
Aceng Abdul Wahid (2020). Analisis Metode Waterfall Untuk Pemgembangan Sistem Informasi. Dicapai Disember 14. 2024, daripada https://www.researchgate.net/profIle/AcengWahid/publication/346397070_Analis58is_Metode_Waterfall_Untuk_Pengembanga n_SIstem_Informasi/links/5fbfa910 92851c933f5d76b6/Analisis-Metode-Waterfall-Untuk-Pengembangan-Sistem_Informasi.p df
Ahmad Moghni Salbani & Gobi a/l Sinnaiah. (2021). Kesan Animasi Dalam Pengajaran Pembelajaran Dalam Matapelajaran Kemahiran Hidup Ke Atas Murid-Murid Tingkatan 3, Di Sebuah Sekolah Menengah Di Daerah Kuala Muda , Kedah. Dicapai November 1, 2024, daripada http://www.fp.utm.my/ePusatSumber/listseminar/20.KonventionTP2007- 20/pdf/volume2/119-ahmadMoghni.pdf.
Chowdhury Akram Hossain, Nusrat Chowdhury, Michela Longo & Wahiba Yaïci (2019). System and Cost Analysis of Stand-Alone Solar Home System Applied to a Developing Country. Dicapai November 2. 2024, daripada https://www.mdpi.com/2071-1050/11/5/1403ormasi/links/5fbfa91092851c933f5d76b6/Analisis-Metode-Waterfall-Untuk-engembangan-SistemInformasi.pdf
Ikhwan Lulu’ul Fadli (2020). Pemanfaatan Energi Alternatif (Solar Cell) Pada Sistem Penerangan Rumah Tangga. Dicapai November 2. 2024, daripada http://repository.upstegal.ac.id/946/1/SKRIPSI%20IKHWAN%20LULU%20UL %20FADLI.pdf
Isa, N., & Mohd Imam Ma’arof, N. (2018). Keberkesanan Penggunaan Grafik Berkomputer Sebagai Alat Bahan Bantu Mengajar Dalam Kalangan Pelajar Reka Bentuk Dan Teknologi. Sains Humanika. 10(3-3). Dicapai November 1, 2024, daripada https://doi.org/10.11113/sh.v10n3-3.1519
Liu, C., & Elms, P. (2019). Animating student engagement: The impacts of cartoon instructional videos on learning experience. Research In Learning Technology, 27(0). Dicapai November 1, 2024, daripada https://journal.alt.ac.uk/index.php/rlt/article/view/2124
Mistirine Radin, M & Al-Muz-zammil Yasin (2018). Perlaksanaan Pendidikan Abad Ke-21 di Malaysia: Satu Tinjauan Awal. Dicapai November 2. 2024, daripada https://sainshumanika.utm.my/index.php/sainshumanika/article/view/1481/784
Muhamad Rizal Wira Kusuma, Esa Apriakar & Djuniadi (2020). Rancang Bangun Sistem PembersihOtomatis Pada Solar Panel Menggunakan Wiper Berbasis Mikrokontroler. Dicapai November 2. 2024, daripada https://ojs.jurnaltechne.org/index.php/techne/article/view/220/180
Muhamad Syahman Mahdi, Yunos & Mohd Yuszaidy Mohd Yusoff (2021). Penerimaan Pelajar Terhadap Animasi Upin & Ipin Sebagai Alat Bantu Mengajar (Student Acceptance Of Upin & Ipin Animation As A Learning Tools. Dicapai November 1, 2024, daripada https://jpmm.um.edu.my/index.php/jurnalmelayusedunia/article/download/27630/ 12461/62643.
Muhammad Aniq Mohd Aris, & Mohd Zaki Mohd Salikon (2022). Pembangunan Sistem Pengurusan Inventori Gudang. Dicapai Mei 31. 2024, daripada https://publisher.uthm.edu.my/periodicals/index.php/aitcs/article/view/2256/1896
Nur Ezzah Batrisyia Badaruddin, & Noorazean Mohd Ali (2020). Sistem E_Pembelajaran. Dicapai 15 2024, daripada https://www.ftsm.ukm.My/v5/file/research/technicalreport/ PTA-FTSM-2020- 031.pdf
Rani Susanto & Anna Dara Andriana (2016). Perbandingan Model Waterfall dan Prototyping Untuk Pemgembangan Iformasi. Dicapai Disember 14. 2024, daripada https://repository.unikom.ac.id/30459/1/4.miu-14-no-1-rani.pdf
Sunarya Lusyani, Della & Firmansyah Agustian. (2017). Video Profile Sebagai Sarana Informasi Dan Promosi Studio Satu Pt. Media Televisi Indonesia (Metro Tv). Dicapai November 1, 2024, daripada https://media.neliti.com/media/publications/299472-video-
Teten Haryanto, Henry Charles & Hadi Pranoto (2021). Perancangan Energi Terbarukan Solar Panel Untuk Essential Load Dengan Sistem Switch. Dicapai November 2, 2024, daripadahttp://digilib.mercubuana.ac.id/manager/t!%40file_artikel_abstrak/Isi_Ar tikel_145686415748.pdf
Zaidatun Tasir & Mohd Adzha Abdul Manan (2023). Pembangunan Sistem PengujianSoalan Berasaskan Aras Kognitif Bloom Bagi Topik Nisbah Tingkatan Dua KBSM. https://core.ac.uk/download/pdf/11786269.pdf
Richard E. Mayer (2024). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press. e-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers ... - Ruth C. Clark, Richard E. Mayer - Google Books
Nazzila Hasya Afina, Dede Margo Irianto & S Nailul Muna Aljamaliah (2024). Development Of Interactive Animated Video Learning Media On Energy Transformation Material For Class Iv Primary School. https://prospek.unram.ac.id/index.php/PROSPEK/article/view/576
Guadalupe Martinez-Borreguero, Jesus Maestre-Jimenez, Milagros Mateos-Nunez dan Francisco Luis Naranjo-Correa (2024). Integrating Energy and Sustainability into the Educational Curriculum: A Pathway to Achieving SDGs. https://www.mdpi.com/2071-1050/16/10/4100
Johana Evelyn Montalvan Castilla (2024). Children’s understanding and STEM-related experiences of solar energy and technologies in a smart kindergarten in Norway. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1350293X.2024.2413861
Qusay Hassan, Patrik Viktor, Tariq Al-Musawi, Bashar Mahmood (2024). The renewable energy role in the global energy Transformations. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1755008424000097
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aqil Roqwaan Roslan, Aqilah Nasyitah Roslan, Aqilah Teh Nadjwa Roslan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
