Meneroka Peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling dalam Pembentukan Sahsiah Murid Sekolah Menengah
DOI:
https://doi.org/10.37134/bitara.vol19.1.5.2026Keywords:
Guru Bimbingan dan Kaunseling, Sahsiah Murid, Sekolah Menengah, Peranan, Cabaran, Ibu bapaAbstract
Pandemik Covid-19 telah meninggalkan kesan yang mendalam terutama kepada sistem pendidikan dan ini termasuklah dari aspek pembentukan sahsiah murid sekolah. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk meneroka pandangan, peranan serta cabaran yang dilalui oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling (GBK) dalam usaha membentuk sahsiah murid sekolah menengah. Teori Erikson digunakan dalam kajian bagi melihat hubungkait tahap kelima iaitu identiti melawan kekeliruan identiti dengan pembentukan sahsiah murid sekolah menengah yang berada dalam lingkungan murid. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan reka bentuk fenomenologi. Seramai empat peserta kajian yang merupakan Guru Bimbingan dan Kaunseling yang dipilih melalui persampelan bertujuan untuk ditemu bual bagi mendapatkan data. Data kajian dikumpul melalui kaedah temu bual semi-struktur dan dianalisis secara tematik. Hasil dapatan kajian dan analisis data mendapati terdapat enam tema utama dibina iaitu persepsi mengenai sahsiah, faktor dan konflik pembentukan identiti murid, tanggungjawab guru bimbingan dan kaunseling, keperluan sokongan bagi pembentukan sahsiah murid sekolah menengah, intervensi dan strategi menangani isu sahsiah murid dan cabaran dalam pembentukan sahsiah murid sekolah menengah. Kajian ini berbeza dengan kajian terdahulu yang lebih menumpukan peranan guru secara umum, kajian ini memberi fokus khusus kepada peranan GBK dan bentuk cabaran yang mereka hadapi dalam menangani isu sahsiah murid sekolah menengah. Kajian ini turut membincangkan implikasi kajian terhadap GBK, ibu bapa, dan KPM dalam membentuk sahsiah murid secara holistik. Kajian ini juga turut memberi cadangan untuk memperbaiki modul kaunseling dan meningkatkan sokongan serta latihan bagi GBK.
Downloads
References
Abdul Munir, I., Saharizah, M. S., & Misnan, J. (2016). Analisis Bentuk Didikan Ibu Bapa Bagi Membentuk Sahsiah Cemerlang: Kajian di Sekolah Menengah Kebangsaan Pulau Sebang, Alor Gajah, Melaka. Jurnal Perspektif, 8(2), 1–10.
Adnan, A. S. (2023). Murid makin hilang hormat, nilai adab kepada guru. Berita Harian. https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2023/05/1100287/murid-makin-hilang-hormat-nilai-adab-kepada-guru
Ag Kiflee@Dzulkifli, D. N., Talip, R., Bikar Singh, S. S. A., Talin, R., Lee, B. N., Tan, C. K., & B. Madjapuni, M. N. (2020). Hubungan antara Pembangunan Penerapan Nilai dalam Pendidikan Abad Ke-21 dengan Pembentukan Sahsiah Murid Sekolah Kurang Murid (SKM) Luar Bandar di Sabah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 5(12), 179–187. https://doi.org/10.47405/mjssh.v5i12.577
Ahmad Fuad, M. A., Zurkarnin, Z., Mahiz, S., Abdel Rahman, S. I., & Nurul Atikah, A. (2023). Trend Persekitaran Sosial dan Implikasi Terhadap Tanggungjawab Diri Remaja Generasi Z. Journal of Islamic Social Sciences and Humanities, 31(2), 131–142. https://doi.org/10.33102/abqari.vol31no2.653
Ananda Rivaldo Sari. (2021). The Role Of Teachers In Building Student Character At Sindangsari 02 State Elementary School. Jurnal Papatung, 4(3), 48–59. https://doi.org/10.54783/japp.v4i3.537
Ahmad Suhael Adnan. (2023, May 12). Murid makin hilang hormat, nilai adab kepada guru. Berita Harian. https://www.bharian.com.my/berita/nasional/ 2023/05/1100287/murid-makin-hilang-hormat-nilai-adab-kepada-guru
Astro Awani. (2021). Sesi PdPR terganggu, murid “tayang” video lucah ketika guru mengajar. Astroawani.com. https://www.astroawani.com/berita-malaysia/sesi-pdpr-terganggu-murid-tayang-video-lucah-ketika-guru-mengajar-281221
Clarke, V., & Braun, V. (2013). Teaching thematic analysis: Overcoming challenges and developing strategies for effective learning. The psychologist, 26(2), 77-101.
Darakhshan, P. & Shameem, A. (2023). The Role of Guidance and Counselling in Schools : A literature Review. The International Journal of Indian Psychology, 11(2), 558–568. https://doi.org/10.25215/1102.058
Dewan Bahasa dan Pustaka. (2017). Pusat rujukan persuratan melayu @PRPM. Prpm.dbp.gov.my. https://prpm.dbp.gov.my/Faktor-faktor_yang_Menyumbang_Kepada_Keruntuhan_Sahsiah_Remaja_Islam_di_
Gui, A. K. W., Yasin, M., Abdullah, N. S. M., & Saharuddin, N. (2020). Roles of Teacher and Challenges in Developing Students’ Morality. Universal Journal of Educational Research, 8(3C), 52–59. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.081606
’Izzan ’Atifah, M. B., Noraini, O., Khairiyah, N., & Nur Dalila, K. (2023). Hubungan Profesionalisme Guru Pendidikan Islam (GPI) Dengan Kemenjadian Sahsiah Murid Di Bahagian Samarah. International Journal of Future Education and Advances (IJFEA), 1(1), 44–52. https://www.masree.info/wp-content/uploads/2024/03/IJFEA-Article-5-1.pdf
Ismail, W. a. F. W., Baharuddin, A. S., Mutalib, L. B. A., & Alias, M. a. A. (2021). Faktor-Faktor yang Menyumbang Kepada Keruntuhan Sahsiah Remaja Islam di Malaysia: Satu Tinjauan Awal.ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/358926038_
Jasmi, K. A. (2012). Kesahan dan Kebolehpercayaan dalam Kajian Kualitatif. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/293097747_Kesahan_dan_Kebolehpercayaan_dalam_Kajian_Kualitatif
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). (2023). Buku Panduan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling. Anyflip. https://online.anyflip.com/aldhk/cpto/mobile/
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). (2024). Pengenalan Pendidikan Menengah. Moe.gov.my. https://www.moe.gov.my/pengenalan-3
Kulkarni, K. H. (2021). Role of Teacher in Students Personality Development. Aayushi International Interdisciplinary Research Journal (AIIRJ), VIII(II), 110. https://www.aiirjournal.com/uploads/Articles/2021/03/5025_31.Dr.%20K.H.%20Kulkarni.pdf
Lian, B., Muhammad, K., Dwi Ammelia, G. P., & Muhammad Anggung, M. P. (2020). Teachers Model in Building Students Character. Multidisciplinary Review Journal, 7(14), 927–932. https://doi.org/10.31838/jcr.07.14.165
Mohamed, N. A. (2024, June 4). Berhenti, dibuang sekolah faktor calon tidak ambil SPM. Sinar Harian. https://www.sinarharian.com.my/article/668211/edisi/
perak/berhenti-dibuang-sekolah-faktor-calon-tidak-ambil-spm
Mstar. (2024, April 29). Guru ganti beremosi pelajar biadab, naik kepala bila berlembut. Esoknya terus ubah sikap jadi cikgu tegas, serius dalam kelas. mStar. https://www.mstar.com.my/lokal/viral/2024/04/29/guru-ganti-beremosi-pelajar-biadab-naik-kepala-bila-berlembut-esoknya-terus-ubah-sikap-jadi-cikgu-tegas-serius-dalam-kelas
Nor Anisa Musa., Nor Aniza Ahmad., & Mohd Syaubari Othman. (2022). Pembentukan Sahsiah Murid Melalui Program Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) di Malaysia. E-Jurnal Penyelidikan Dan Inovasi, 9(1), 109–134. https://doi.org/10.53840/ejpi.v9i1.71
Norharah, A. H., & Faridah, M. K. (2021). Penghayatan Adab Kesopanan Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Rendah Masa Kini Di Daerah Zon Kajang. International Journal Of Education And Pedagogy, 3(1), 173-187.
Nur Hafiza, & Firman, F. (2023). Character Development through Student Guidance and Counseling at School. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 6(2), 117–117. https://doi.org/10.24014/egcdj.v6i2.23166
Nurul Izzah Noor Zainan, Nurul Hidayah Awang @ Abd Rahman, Mohd Khairul Anuar, I., Nor Asmira, M. J., Zanirah, M. @ B., Zulkarnain, Y., & Salma, A. R. (2021). Impak Media Sosial terhadap Keruntuhan Akhlak dalam Kalangan Pelajar : Satu Tinjauan Awal. Proceedings of International Conference on Language, Education, Humanities &Social Sciences (i-LEdHS2021), 98–103. https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/45207/1/45207.pdf
Nurzatil, I. A., Nazneen, I., Siti Mursyidah, M. Z., & Nur Fatihah, Z. (2021). Cabaran Membentuk Akhlak Remaja Melalui Persekitaran Sosial Dan Perkembangan Teknologi Challenges Of Adolescent Morality Through The Social Environment And Technology Development. Jurnal Pengajian Islam, 14(1), 118–129.
Rao, N. M., Rehman, Ch. A., Bajwa, S. U., & Nasir, N. (2024). Role of Teachers in the Character Development of Students Findings from a Systematic Review. Academy of Education and Social Sciences Review, 4(4), 575–594. https://doi.org/10.48112/aessr.v4i4.935
Rajan Naidu, P., Norliza, A. M., Nachiappan, S., & Kumar Veerasamy, J. (2023). Pengaruh Sosioekonomi Keluarga Terhadap Kesediaan Belajar Pelajar Sekolah Menengah. Evaluation Studies in Social Science (ESSS), 4(1), 1–14. https://doi.org/10.37134/esss.vol4.1.1.2023
Rashidah, S., Razak, A., Islam, K., Selangor, A., Rokyah, S., Zain, M., & Razasah, S. (n.d.). Persidangan Antarabangsa Sains Sosial Dan Kemanusiaan Ke, 5(2020). https://conference.uis.edu.my/pasak5/images/eprosidingpasak5/ID007.pdf
Salwa, S. R., Nie, W. T. W., Ejaipi, A. E., Panjabi, N. I. A. M. K. A., Hussin, M. S. Z., Ismail, U., Husaini, S. N., & Husin, M. R. (2022). Kesan daripada Pandemik: Murid Hilang Rasa Hormat Terhadap Guru. Journal of Humanities and Social Sciences, 4(2), 89–103. https://doi.org/10.36079/lamintang.jhass-0402.391
Sandi, B., Aam, N., & Nur Sa'adah. (2021). Triangulasi. Pedagonal: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 00(00), 1–12.
Sarina Aini, K., & Nur Eliza, M. N. (2022). Pembinaan Sahsiah Murid Melalui Komunikasi Berkesan Dalam E-pembelajaran Menurut Perspektif Islam. International Journal of Education, Psychology and Counselling (IJEPC), 7(47). EISSN: 0128-164X. https://doi.org/10.35631/IJEPC.747063
Shazarina Zdainal Abidin, Suhana Mohamed Lip, Sulaiman, S. H., Ishak, M. F., Sabilan, S., Shahidan, N., & Ariffin, N. (2023). Kepercayaan Kecerdasan Diri Dalam Kalangan Pelajar : Satu Sorotan Literatur. MALIM: Jurnal Pengajian Umum Asia Tenggara, 24, 14–27. https://doi.org/10.17576/malim-2023-2401-02
Sh. Noorhidayah, S. A., Khairul, A. M., & Hasnan, K. (2022). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Sahsiah Pelajar Tahfiz [Review of Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Sahsiah Pelajar Tahfiz]. Jurnal Pengajian Islam, 15(1), 259–271.
Tengku Kasim, T. S. A., Mohd Noor, N. E., & Md. Yusoff, Y. (2022). Cabaran Guru Dalam Pembinaan Sahsiah Murid Melalui E-Pembelajaran Pendidikan Islam. Sains Insani, 63–71. https://doi.org/10.33102/sainsinsani.volno.448
Zia Ul Haq, K., Rizwana, R., Aamir, R., & Salma, A. (2023). Criteria for Assesing and Ensuring The Trustworthiness in Qualitative Research. International Journal of Business Reflections, 4(2), 150–173. https://doi.org/10.56249/ijbr.00.00.00
Zuchri Abdussamad, H., S.I.K, & M.Si. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Syakir Media Press. https://repository.ung.ac.id/karyailmiah/show/8793/buku-metode-penelitian-kualitati.html#
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rabiatul Adawiyah Ahmad Nazari, Mazita Ahmad
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
