Pendidikan Sastera Remaja di Malaysia dalam Membina Generasi Unggul Berasaskan Falsafah Pendidikan Negara

Youth Literature Education in Malaysia in Building a Generation of Excellence Based on Country Education Philosophy

  • Ani Binti Haji Omar Universiti Pendidikan Sultan Idris
Keywords: pendidikan, sastera, remaja, education, literature, youth

Abstract

Makalah ini meneliti pendidikan sastera remaja di Malaysia dalam aspek berikut iaitu pertama Ketinggian Daya Intelek Insaniah Remaja di mana unsur intelek dalam FPN menggariskan bahawa perlunya remaja sentiasa berusaha untuk mendapat, meningkat dan menyebarkan ilmu. Kedua, Kemantapan Rohani Remaja Mematangkan Diri Menghadapi Cabaran iaitu unsur rohani yang dimaksudkan dalam FPN adalah perlunya remaja disedarkan perihal ketuhanan dan rasa insaf akan wujudnya Tuhan. Ketiga, Emosi Seimbang Menjana Remaja Cemerlang, ini bermaksud generasi cemerlang yang mampu memimpin negara dengan baik memerlukan daya tahan emosi yang kukuh. Dalam hal ini tidak keterlaluan jika dikatakan FPN sebagai kerangka analisis wajar dijadikan garis panduan penulis-penulis kreatif yang mahu menjadikan remaja sebagai khalayak. Hal ini kerana, penerapan FPN dalam penghasilan karya kreatif diyakini mampu membina peribadi remaja yang unggul dengan minda cemerlang. FPN juga dijadikan teras untuk mengenal pasti kedudukan dan kesesuaian karya remaja untuk generasi pelapis seterusnya.

 

 This paper will further examine youth arts education in Malaysia in the following aspects; Firstly, the Ketinggian Daya Intelek Insaniah Remaja where the intellectual element in FPN outlines the need for teenagers to always trying to gain, increase and disseminate knowledge. Secondly, the Kemantapan Rohani Remaja Mematangkan Diri Menghadapi Cabaran is a spiritual element to which the FPN outlines about teens having a sense of divinity and realize the existence of God. Thirdly, Emosi Seimbang Menjana Remaja Cemerlang is about brilliant generation who is able to lead the country requires a strong emotional resilience. In this case, is not an overstatement to say that FPN is an appropriate analytical framework to guide creative writers who targeted youth as their audience. This is because, the application of FPN in the production of creative work is believed to be able to develop youth with a brightest minds. FPN also acts as a foundation for identifying the position and relevance literature for the youth in the next generation.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2014-11-02
How to Cite
Haji Omar, A. (2014). Pendidikan Sastera Remaja di Malaysia dalam Membina Generasi Unggul Berasaskan Falsafah Pendidikan Negara. PENDETA Journal of Malay Language, Education and Literature, 5, 1 - 22. Retrieved from https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/PENDETA/article/view/1174