مستوى تطبيق ابعاد الشفافية الادارية لدى مديري المدارس الاعدادية من وجهة نظر المدرسين في مدارس محافظة واسط
The Level of Implementation of the Dimensions of Administrative Transparency by the Principals of the Elementary Schools From the Point of View of the Teachers in the Schools of Wasit Province
DOI:
https://doi.org/10.37134/sibawayh.vol4.1.3.2023%20Keywords:
مستوى, تطبيق , الشفافية الادارية, مديري المدارس الاعدادية , محافظة واسطAbstract
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى تطبيق ابعاد الشفافية الادارية لدى مديري المدارس الاعدادية من وجهة نظر المدرسين في مدارس محافظة واسط وكذلك الفروق في مستوى تطبيق ابعاد الشفافية الادارية لدى مديري المدارس الاعدادية تبعا لمتغير الجنس (ذكور- اناث) وبلغت عينة البحث (300) مدرس ومدرسة في المدارس التابعة إلى المديرية العامة لتربية محافظة واسط ، وقام الباحثان باعتماد مقياس الشفافية الادارية المعد من قبل (الشاهري، 2017) وتم استخراج دلالات الصدق والثبات وإجراء التحليل الإحصائي لفقرات المقياس. وتم التحقق من النتائج ومعالجة بياناتها إحصائيا وأظهرت النتائج أن مستوى تطبيق الشفافية الإدارية لدى مديري مدارس المرحلة الاعدادية من وجهة نظر المدرسين في محافظة واسط كان بدرجة عالية عدم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تطبيق الشفافية الإدارية لدى مديري مدارس المرحلة الاعدادية من وجهة نظر المدرسين ومن خلال نتائج الدراسة خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
Downloads
References
أبو كريم، أ. ف. (٢٠٠٩). الشفافية والقيادة في الإدارة. عمّان: دار الحامد للنشر.
أبو مصطفى، أ. ن. ع. (٢٠١٧). درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية في محافظات غزة وعلاقتها بتمكين معلميها (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية التربية، جامعة الأزهر، غزة.
بلخير، م. ع. و الزهراني، ع. (٢٠١٧). الشفافية الإدارية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى قادة المدارس في محافظة القنفذة. مجلة العلوم التربوية، جامعة القاهرة، ٢٦(٢)، ٢٩٢–٣٢٣.
حرب، ن. (٢٠١١). واقع الشفافية الإدارية ومتطلبات تطبيقها في الجامعات الفلسطينية بقطاع غزة (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الإسلامية، فلسطين.
الحربي، م. (٢٠١٢). درجة الالتزام بممارسة الشفافية الإدارية لدى الأقسام الأكاديمية في كلية التربية بجامعة الملك سعود. المجلة الدولية التربوية المتخصصة، عمّان، ١(٦).
الراشدي، س. ع. (٢٠٠٧). الإدارة بالشفافية. عمّان، الأردن: دار كنوز المعرفة للنشر والتوزيع.
السيد، ن. (٢٠١٨). درجة تطبيق قيم الشفافية الإدارية لدى قائدات المدارس الملحق بها برامج التربية الخاصة بمدينة الرياض )رسالة ماجستير غير منشورة).
الشاهري، ش. (٢٠١٧). واقع الشفافية الإدارية في الإدارة العامة للتربية بتبوك (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية التربية، جامعة تبوك، المملكة العربية السعودية.
العتيبي، ن. (٢٠٠٩). الشفافية في الأجهزة الحكومية بمدينة الرياض (رسالة ماجستير غير منشورة). قسم الإدارة، إدارة الأعمال، جامعة الملك سعود، الرياض.
العمري، م. (٢٠١٣). درجة ممارسة الشفافية الإدارية في الجامعات السعودية ومعيقاتها وطرق تحسينها كما يتصورها أعضاء هيئة التدريس فيها (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة أم القرى، السعودية.
المومني، ح. (٢٠١٩). واقع ممارسة مديرات المدارس للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة النجاح لأبحاث العلوم الإنسانية، ٣٣(٦).
النادي، م. ف. (٢٠٠١). تصورات رؤساء الأقسام الإدارية في جامعة اليرموك لبعض الممارسات الإدارية ذات العلاقة بالشفافية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد، الأردن.
Chiriqui, J., & Chaloupka, F. (2011). Transparency oversight in local wellness policies. Journal of School Health, 81(2), 114–121.
Egorov, E. E., Lebedeva, T. E., & Bulganina, S. V. (2015). [Article title missing]. International Education Studies, 8(5). [Note: Page numbers or article title should be added]
Employee share ownership. (n.d.). In [Book title missing] (p. 315). New York: Oxford University Press.
Hazelton, E. (2012). European "transparency instruments": Driving the modernization of European higher education. Dublin Institute of Technology, Ireland.
Kaarsemaker, E., Pendleton, A., & Poutsma, E. (2010). The Oxford handbook of participation in organizations. Oxford: Oxford University Press.
Poisson, M., & Hallak, J. (2006). Governance in education: Transparency and accountability. International Institute for Educational Planning. Retrieved from www.unesco.org/iiep
Serhan, K. (2016). Administrative transparency in public secondary schools in Jordan. European Scientific Journal, 13(12), 157–167.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Saad Naeem Razwi, Ammar Abd Mazzeel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
