AKTIVITI BONEKA JARI MEMBENTUK INTERAKSI SOSIAL KANAK-KANAK

FINGER PUPPET ACTIVITIES ENCOURAGES A CHILD’S SOCIAL INTERACTION

Abstract

Aktiviti boneka jari yang dilaksanakan di dalam bilik menggalakkan interaksi sosial kanak-kanak. Tujuan kajian ini adalah untuk mereka cipta boneka jari dan cerita untuk menggalakkan interaksi sosial kanak-kanak. Kajian ini menggunakan reka bentuk kuasi eksperimen satu kumpulan. Tempoh kajian ini adalah selama tiga minggu. Responden terdiri daripada lapan orang kanak-kanak yang berumur tiga hingga empat tahun di sebuah Taska. Sebanyak empat boneka jari direka cipta untuk sebuah cerita yang sesuai dengan peringkat umur ini. Interaksi sosial kanak-kanak dianalisis dengan menggunakan sosiometri dan lakonan semula. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa menerusi aktiviti boneka jari, setiap kanak-kanak saling mempengaruhi antara satu sama lain sehingga membentuk satu pola interaksi sosial.

Finger puppet activities encourages a child’s social interaction. The purpose of this study is to create finger puppets and stories to develop a child’s social interactive learning. This study utilized a quasi experimental using one group study design. The study was conducted in three weeks period of time. The respondent for this study consisted of eight children, aged three to four, from one selected nursery. A total of four finger puppets and one stories have been created for this research. The research data that was collected uses sociometry and re-acting. The results showed that by using each child mutually influences each other in the formation of social interactive patterns.