Penghayatan Drama di Sekolah

Authors

  • Mohd Rosli Saludin Fakulti Bahasa dan Komunikasi, Universiti Pendidikan Sultan Idris

Keywords:

Penghayatan, Drama, Sandiwara, Sekolah, Pelakon

Abstract

Drama adalah kisah yang didramatisasi dan ditulis untuk dipertunjukkan di atas pentas oleh sejumlah pemain. Dalam hubungannya dengan istilah lakon, drama diertikan sebagai ragam kesusasteraan yang tersaji dalam bentuk teks atau naskhah, menggunakan bentuk cakapan (baik ekacakap atau multicakap), bertujuan menggambarkan kehidupan manusia melalui perwatakan tokoh, menggunakan pertikaiant emosi dan ekspresi lewat lakuan dan gerak. Biasanya sebuah lakon dirancang untukdipentaskan, baik dipanggung, radio, televisyen ataupun filem. Istilah lain drama adatah lakon, sandiwara atau tonil.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azman Wan Chik, 1980. Sastera dan Drama dalam Pendidikan, MonografPendidikan Bahasa. Universiti Malaya: Jabatan Pendidikan Bahasa.

Azman Wan Chik, 1981. Prinsip dan Kaedah Mengajar Kesusasteraan Melayu. Kuala Lumpur: Utusan Publications and Distributors.

Hashim Awang, 1987. Glosari Mini Kesusasteraan. Petaling Jaya: Fajar Bakti.

Kamarudin Husin, 1988. Kaedah Pengajaran Kesusasteraan. Petaling Jaya: Fajar Bakti

Kamarudin Husin,1998. Drama dalam Pengajaran Bahasa. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd,

Lightwood, Donald, 1974. Creative Drama for Primary Schools. Glasgow: Blackie.

Mana Sikana, 1985. Tanggapan Sastera. Kuala Lumpur: Karya Bistari Sdn. Bhd.

Mana Sikana, 1985. Esei dan Kritikan Drama. Bangi. Universiti Kebangsaan Malaysia.

Mc Caslin, Nellie, 1984. Creative Crama in The Classroom. New York: Longman.

Puji Santosa, 1996. Pengetahuan dan Apresiasi Kesusasteraan. Flores: Nusa Indah.

Saparman Bakri, 1982. Alam Teater. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

Downloads

Published

2012-12-05

How to Cite

Saludin, M. R. (2012). Penghayatan Drama di Sekolah. Jurnal Peradaban Melayu, 7, 95–108. Retrieved from https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/JPM/article/view/3196